“如果当时没有果断出院，我们可能还在国内焦虑。”洋洋妈妈回想半年前的经历，仍心有余悸。
当时，1岁多的儿子洋洋因语言发育迟缓，让全家陷入了巨大的焦虑和痛苦之中，出国与丈夫、大儿子团聚的计划也被无限期推迟。“洋洋语言不出来，不敢出国。”
一个错误的干预选择，更是让这个家庭濒临崩溃。
但仅仅半年后，他们不仅等来了洋洋的飞速进步，一家四口也顺利在海外团聚。
这半年，他们经历了什么？
“这样的住院干预，
我为什么要让孩子来？”
2024年9月，1岁3个月的洋洋，不会说话，叫他名字也没反应。
“老大在1岁前已经会说很多话了，但是他连妈妈都不会叫。”除了不会说话，洋洋妈还发现洋洋对人并不怎么“关心”，“只有在我刚回到家门口的时候会理我一下，其他时间都不会。”
一个多月后，洋洋妈妈带他去医院检查。半小时的互动下来，洋洋不叫人、不看人。当医生把面包从他眼前拿走，他的眼睛依然只盯着面包，对拿走面包的人毫无关注。
医生诊断为语言发育迟缓，建议尽快干预。
为了让洋洋尽快得到干预，洋洋妈妈选择了朋友推荐的一家公立医院，办理了住院。“不住院就要排很久的队。”
她以为这是最快的路径，没想到却成了全家的一场煎熬。
洋洋妈和奶奶两个人在医院陪洋洋，爷爷则每天从家里给他们三送饭。一家三口全天24小时守候，只为了每天60分钟的课程时间。有时刚上课就遇上洋洋正好要喝奶或者上厕所，时间就过去了。
更让洋洋妈妈无法接受的是一次感统课的经历。一个孩子在波波球池里无法配合，老师控制不住，竟然直接拿出手机给孩子看起了动画片。
这一幕让她瞬间崩溃：“如果是这样，我为什么要让孩子住院？”
那一刻，她下定决心要离开医院。
“我们给孩子一些时间”
2024年10月3日，洋洋妈妈带着孩子来到了大米和小米民治中心。创始人“大米”和督导梁惠飘接待了她。
洋洋妈妈反复问：“我的孩子未来会怎么样？一辈子就没有希望了吗？”大米一遍遍地安慰她：“我知道你很担心，但现在的关键是马上干预起来，我们给孩子一些时间。”
假期后的10月8日，洋洋正式开始在大米和小米民治中心接受干预。
“像一张白纸，”这是督导梁惠飘对洋洋的初印象，“他很少关注人，喜欢看门缝，玩得非常单一，不认识常见的物品，连最基础的认知概念都没有。”
刚开始干预时，洋洋配合度比较低，坐不住，到处跑。大米和小米民治中心康复师小陈就跟随洋洋的动机，穿插教学机会，一边跟着他玩，一边营造教学机会，教他认识东西，理解指令。
洋洋在桌面上玩耍时，一旦起身跑到别处，哪怕是跑到洗手台玩水，康复师都会紧跟其后，还会耐心引导，教会孩子如何打开水龙头、冲洗双手以及用擦干手等步骤。
她发现洋洋喜欢玩躲猫猫，只要洋洋眼神看向她，无论她正在做什么，都会停下来立刻给予反馈，用夸张有趣的表情或者洋洋喜欢的声音。
“孩子不管走到哪里，康复师就跟到哪里，”洋洋妈妈说。
两周后，洋洋渐渐适应了新的环境，不再四处乱跑。大约一个月后，洋洋妈惊喜地发现：“我叫他名字他会有反应了，眼神上对我的关注度也高了。”她感觉孩子跟自己的情感连接正在变强。
与此同时，洋洋的语言，也有了进步的迹象。
从第一个拟声词到清晰的“妈妈”
干预一个多月后的一天，洋洋坐在妈妈腿上，母子俩正轮流喝汤。洋洋妈问他要不要喝时，洋洋突然开口说了一个“amu”。这个简单的拟声词，让洋洋妈妈激动不已。
这是洋洋学会的第一个拟声词。
为了让洋洋的语言出来，康复师团队在和洋洋进行互动游戏时，充分根据洋洋的特点，引导他仿说。例如喂小动物吃东西时，示范一些拟声词来引导洋洋仿说，洋洋仿说后就立刻可以吃到东西，并获得鼓励。
“这让他明白说话能带来实际结果，让他意识到说话的力量。”
到了2024年12月，洋洋在社会性互动方面有了明显进步，他会主动靠近康复师和小朋友，喜欢跟康复师玩躲猫猫、举高高、滑滑梯等互动游戏，会主动抱抱康复师。
同时，他的发音也有增加，也丰富起来，出现了“yi, amu, dede, ema, wu”等声音，提要求时也开始懂得用手指、眼神加发音来表达。
2025年春节前夕，一个对洋洋家意义非凡的时刻到来了——1岁9个月的洋洋，第一次清晰地喊出了“妈妈”。
尽管那时，洋洋并不知道“妈妈”的真实含义，但这无疑是他语言爆发的信号。从那时候开始，他逐渐能说出“鸡蛋”、“爸爸”、“奶”等一些简单的单字。
一切都在向好发展。
能不能出国？大米给出答案
随着洋洋的进步，有两个问题摆在洋洋妈面前，一个是洋洋处在什么阶段，能不能赶上同龄人？另一个是，能否结束干预课程，出国与家人团聚？
大米给了洋洋妈肯定的答复。
“我觉得洋洋已经赶上同龄人了，放心出去！”大米看到洋洋妈后，发现洋洋妈已经和5个月前判若两人，之前是愁眉不展，如今整个人都明媚了。她忍不住流泪：“我是高兴得流泪，这下子这个小孩儿一辈子又好了。”
大米评估后认为，洋洋正稳步进入第二级社交阶梯的关键期。她详细地给了洋洋妈妈一些孩子出国后继续进步的建议，并表示可以随时提供线上咨询。
得到大米的肯定答复后，洋洋妈妈不再犹豫，她说，“我对他有了信心，也对自己多了点信心。我会陪着我的孩子，一步步走下去。”
出国前，洋洋妈写来一封感谢信：
眨眼洋洋和妈妈出国已经一个多月，洋洋妈说，“洋洋在国外跟小朋友玩没问题，语言每天都有小进步。”
抓住0-3岁黄金干预期
最高25%的孩子不再符合诊断
在大米和小米，有近1万名儿童在3岁以前来到大米和小米，他们经过早期的密集干预后，追上了同龄人的步伐。
南京脑科医院儿童心理卫生研究中心所长、发育领域专家柯晓燕，从自己32年的接诊经验分析：经过早期干预，1/4自闭症儿童能够恢复得比较好。3%—25%的儿童经过早期干预，不再符合自闭症诊断。
这一观点也得到了国际研究的印证。美国加州大学圣巴巴拉分校凯格尔孤独症中心（Kegger Autism Center）的Lynn Kern Koegel教授等人发表的科学评论指出：“大多数早期干预的研究证明，经过早期干预，大多数孩子可以进入常规教育课堂学习，多达25%的孩子将不再符合完整的诊断标准。” (Koegel LK, et al., 2014)
美国国家儿童健康研究所（National Institute of Child Health and Human Development）的Molly Helt教授等也认为：“经过早期干预，约有3%至25%的孤独症儿童能取得很大进步，当他们长大后不再符合ASD的诊断。” (Helt M, et al., 2008)
这是早期干预最值得期待的结果。
0至3岁是孩子大脑发育最为关键的时期，近年来，我们提倡在ASD领域当中要进行超早期干预，也就是给3岁以下儿童的干预。
大米和小米如何进行“超早期干预”？
3岁以下儿童在发育特点上与3岁以上儿童存在显著差异。为此，大米和小米研发了专门针对这一年龄段儿童的“超早期干预”产品，其核心特点包括：
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