学龄期是儿童成长的重要阶段,这一阶段的学习和发展对儿童未来的成长有着深远的影响。对于某些特殊儿童群体,如发育障碍儿童,他们在学龄期可能面临更多的挑战。
为了帮助这些儿童更好地适应学校生活,提高他们的学习能力和社交技能,大米和小米儿童康复中心推出了学龄支持班,并运用独特的RICE体系为儿童提供全面的支持。
学龄支持班的重要性
学龄支持班是专为学龄期儿童设计的,帮助他们克服学习和社交方面的困难,提高他们的自信心和适应能力。
通过学龄支持班,儿童可以在一个更加包容和支持的环境中学习,得到个性化的指导和关注,从而更好地适应学校生活。
大米和小米RICE体系介绍
大米和小米儿童康复中心自主研发的RICE体系,是国内首个具有自主知识产权的自闭症干预模式。体系以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标,强调个性化、综合性和全情参与。
在学龄支持班中,RICE体系被充分运用,为儿童提供全面的干预和支持。
RICE体系的核心原则包括:
以人际关系为基础(Relationship-based),强调社交互动的重要性;
坚持个性化原则(Individualized),根据儿童的强项与弱点定制干预方案;
采取综合干预方法(Comprehensive),整合多种疗法形成多维度支持网络;
推动全情参与(Engagement),强化康复师与家长的合作,共同关注儿童的康复与成长。
大米和小米学龄支持班服务信息
大米和小米的学龄支持班服务是针对学龄期特殊需求儿童设计的,帮助他们更好地适应学校生活,提高学习和社交能力。
服务具有以下特点:
1. 个性化教学计划:根据每个孩子的具体情况,制定个性化的教学计划,确保孩子能够在适合自己的节奏和方式下进行学习。
2. 专业的教学团队:学龄支持班由经验丰富的康复师和教师组成,他们具备专业的知识和技能,能够为孩子提供高质量的教学和干预。
3. 全面的课程设置:课程涵盖语言、数学、科学、社会等多个学科领域,同时注重培养儿童的注意力、记忆力、观察力等认知能力。此外,还设有专门的社交技能课程,帮助儿童提高人际交往能力。
4. 家园共育:大米和小米注重与家长的沟通与合作,通过定期家长会、家庭干预指导等方式,帮助家长了解孩子在学龄支持班中的表现和需求,共同促进孩子的成长与发展。
大米和小米的学龄支持班服务以独特的RICE体系为支撑,为学龄期特殊需求儿童提供了全面的支持。通过个性化的教学计划、专业的教学团队、全面的课程设置以及家园共育等方式,帮助儿童更好地适应学校生活,提高他们的学习和社交能力,为他们的未来发展奠定坚实的基础。