幼小衔接班
在儿童的成长历程中,从幼儿园升入小学是一个关键的转折点,这一过程被称为“幼小衔接”。幼小衔接知识的过渡,是儿童身心、社交、行为等多方面的适应过程。
大米和小米儿童康复中心,作为国内领先的特殊儿童康复机构,通过独特的RICE体系,为面临幼小衔接挑战的儿童提供全面的支持,特别是幼小衔接班服务,为儿童顺利过渡到小学阶段奠定坚实的基础。
幼小衔接的重要性
幼小衔接是儿童成长过程中的一个重要环节,它关系到儿童能否顺利适应小学生活,对儿童的自信心、学习兴趣、社交能力等方面都有深远影响。
在幼儿园阶段,儿童主要以游戏为主,学习方式较为自由;
进入小学后,则需要适应更加规范的学习环境和更加严格的学习要求。做好幼小衔接工作,帮助儿童顺利过渡,显得尤为重要。
大米和小米RICE体系介绍
大米和小米儿童康复中心自主研发的RICE体系,是国内首个具有自主知识产权的自闭症干预模式。体系以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标,强调个性化、综合性和全情参与。
RICE体系的核心原则包括:
-R(Relationship-based):以人际关系为基础,强调社交互动的重要性。
-I(Individualized):坚持个性化原则,根据儿童的强项与弱点定制干预方案。
-C(Comprehensive):采取综合干预方法,整合多种疗法形成多维度支持网络。
-E(Engagement):推动全情参与,强化康复师与家长的合作,共同关注儿童的康复与成长。
大米和小米幼小衔接班服务信息
针对5-7岁即将进入小学的特殊需求儿童,大米和小米推出幼小衔接班服务。服务帮助儿童在认知、情感、社交、行为等方面做好充分准备,顺利过渡到小学生活。
-课程设置:幼小衔接班课程涵盖语言、数学、科学、社会等多个学科领域,同时注重培养儿童的注意力、记忆力、观察力等认知能力。此外,还设有专门的社交技能课程,帮助儿童提高人际交往能力。
-教学模式:采用小班教学模式,确保每位儿童都能得到充分的关注和指导。教学过程中注重游戏化、情境化教学,激发儿童的学习兴趣和积极性。
-专业团队:幼小衔接班拥有一支由专业督导、康复师、教师等组成的团队,他们具备丰富的特殊儿童教育和康复经验,能够为儿童提供个性化的指导和支持。
-家园共育:大米和小米注重与家长的沟通与合作,通过定期家长会、家庭干预指导等方式,帮助家长了解儿童在幼小衔接过程中的表现和需求,共同促进儿童的成长与发展。
大米和小米的幼小衔接班服务以其独特的RICE体系为支撑,为面临幼小衔接挑战的特殊需求儿童提供了全面的支持。通过专业的课程设置、教学模式、专业团队以及家园共育等方式,帮助儿童顺利过渡到小学阶段,为他们的未来发展奠定坚实的基础。